再见，我的实验服！

update: 基因工程作业
我把问题想的复杂了，但是我也想对了。最后，老师果然给了一个令人大跌眼睛的答案。
答案是：载体需要具有原核生物的复制起点──因为需要在大肠杆菌中扩增；需要酵母细胞的复制起点，筛选标记──我感觉酵母似乎不那么在行做筛选啊；真核生物的ori，强启动子，筛选信号，外源基因插入位点。老师强调了要指出RBS（Ribosome binding equence, 核糖体结合序列）等，我觉得不需要强调的东西，感觉设计的味道有点变了。似乎就是把几个信号按照顺序排起来，而不管到底怎么切，怎么拼……也罢，什么是学生课后作业呢！

实验课终于要结束了。晚上应该是最后一次做学生实验了吧。我的实验服陪伴我两年半了，只洗过一次──那个脏啊~~~
终于可以把实验服扔进垃圾堆了。我的实验服见证了我做的各类实验，从解剖，神经，植物，分子，微生物，生化，生物技术，生理……终于要和学生实验再见了。学生实验把我的手脚捆了这么久，终于要得到解放了。今天应该是所谓的“实验操作考试”吧。尽管实验也还有笔试，但是，大学阶段的实验课总算结束了。算是一个比较大的句号吧。而毕业设计，毕业设计嘛，就是在实验室呆两个星期，随便玩玩，谁叫咱是本科生呢！这就是大学教育啊。

晚上做完实验要去沃尔玛逛逛，买点鸡翅膀回来好好享受。红烧翅膀，我喜欢吃，哈哈哈哈。

突然发现光良的《童话》专辑里的《天堂》要比《童话》好听。光良和品冠的风格总是脱不开的忧伤，让人听了也郁郁的。就算是一些看起来很欢快，很幸福的歌，在我听起来总是暗藏了隐隐的感伤，哦，良品！